Ärge kiirustage hüüdma pahade poiste pärast, kes kiirustasid seda saladust avaldama. Minu vestluskaaslased on üsna täiskasvanud inimesed ja nad on minust vanemad. Ja see, mida nad mulle rääkisid ja mulle üheselt öeldes, natuke, ei tehtud üldse soovist pühadust laimata või rüvetada.
Vastupidi.
Põhieesmärk oli juhtida tähelepanu probleemidele, mis on täna nähtavad inimese silmale, kes mõistab probleemi ja on sellest teadlik. Kui me seda hindame, siis alles siis, kui küünarnukid maha hammustada on juba hilja.
See materjal oli algselt planeeritud intervjuuks. Küsimused ja vastused. Kuid pärast head mõtlemist kirjutasin selle ümber. Minu vestluskaaslasi ei suru õlarihmad absoluutselt ja nad ei kavatse kiiruga pensionile minna. Nii et see on lihtsalt lugu konkreetselt inimeselt.
Me räägime institutsioonist, mis asub Voronežis ja millel on pikk ja värvikas nimi:
"Föderaalse riigikassa sõjaline kõrgharidusasutus" Õhuväe sõjaline väljaõppe- ja uurimiskeskus "Õhuväeakadeemia, mille nimi on professor N. Ye. Žukovski ja Yu. A. Gagarin ".
Keskus loodi Vene Föderatsiooni valitsuse 23. aprilli 2012. aasta korralduse nr 609-r alusel õhuväe õhukeskuse "Õhuväeakadeemia" ühinemise kaudu professor N. Ye. Žukovski ja YA Gagarin "(Monino, Moskva oblast) ja sõjalennundustehnika ülikool (Voronež).
Väike parandus. VUNC -i moodustamise ajal "rehati" samal ajal ka endist Voroneži kõrgemat raadioelektroonika sõjatehnikakooli, mis on elektroonilise sõjapidamise personali sepikoda. Ja nüüd jäi VUNC -i struktuurist koolist ainult teaduskond nr 5.
Miks seda vaja oli, on raske öelda, kuid see on fakt: praegu koolitatakse lennunduskeskuse seinte vahel välja elektroonilise sõja ohvitsere. See tundub olevat osaliselt õigustatud, sest kooli vanas struktuuris oli 2 teaduskonda, õhk ("C") ja maa ("N"). Nüüd on kõik nagu ühes hunnikus.
Kõrvalepääs. Kas arvate, kallid lugejad, et paljud VVA Akadeemia (Monino, Moskva oblast) õppejõud tormasid Voronežis nii imelisele tööle? Mõelge õigesti, alla 5%. Statistilise vea tasemel. Nad kirjutasid sellest palju ja maitsega, keegi sai aru õpetajatest ja professoritest, kes saatsid provintsi põrgusse, keegi süüdistas. Kuid tegelikkuses oli tulemus selline, et VUNC tundus olevat kolinud Voroneži, kuid õpetajaskond seda ei teinud. Lolle näib Venemaal aina vähemaks jäävat.
Siinkohal peame avaldama austust VUNC juhile kindralleitnant Zibrovile, kes minu vestluskaaslaste sõnul arendas välja mitte ainult tormilise, isegi raske öelda, mis laadi tegevus see oli. Ta pühkis luhaga välja kaks maakonda, kuid töötas nendega.
VUNC -i veebisaidil kõlab see järgmiselt: „VVA õhuväe sõjaline haridus- ja teaduskeskus on imendunud Yu. A. Gagarin ja õhujõudude inseneriakadeemia, mis on nimetatud professor N. E. Žukovski, sõjalennundustehnika ülikool (VAIU) (Voronež), raadioelektroonika sõjaväeinstituut (Voronež), Irkutski ja Stavropoli kõrgemad sõjalennundustehnikakoolid, Tambovi kõrgem raadioelektroonika VAIU, samuti föderaalriigi uurimiskatsed Elektroonilise sõjapidamise keskus ja nähtavuse vähendamise tõhususe hindamine”.
On selge, mida tähendab "imendunud", eks? Kogutud maailmast nööril. No selles polegi asi. Muide, minu vestluskaaslased on pärit elektroonilise sõjapidamise uurimisinstituudist. Aga sellest lähemalt hiljem.
Niisiis, täna on meil luksuslik (päris) ja täiuslikult ettevalmistatud koolituskeskus. Jah, ja siin korraldati Venemaa esimene teadusettevõte. Aga selle ettevõtteni jõuame ikkagi. Ja meil on kaks probleemi.
Esimene, nagu juba mainitud, on õppejõud. Mis moodustab 70% endise VAIU õpetajatest, mis on kaugel NSV Liidu ja Venemaa mainekamast koolist. Ja võime öelda, et VUNC on VAIU, kuid tase on kõrgem ja mugavam. Vaatamata suurepärasele sildile on see siiski "tehniline".
VAIU koolitas maapealset personali, nagu nimigi ütleb. Meteoroloogid, instrumentide käitajad, elektrikud, relvamehed, signaalimehed ja teised lennuväljade teenindusspetsialistid. Samad erialad on tänapäeval VUNC VVA struktuuris. Uue UAV teaduskonna lisandumisega. Punkt. Loomulikult koolitatakse piloote ja navigaatoreid spetsiaalsetes koolides.
Ja jah, ka elektrooniline sõjapidamine. Rääkisime peamiselt elektroonilisest sõjapidamisest.
Minu vestluskaaslased usuvad, et elektroonilise sõjapidamise surumine tehnilise (vabandust, inseneri) lennundusasutuse struktuuri pole kaugeltki meistriteos. See, et teaduskond nr 5 lõpetab kõik, on juba hea. Kui aga detailidesse laskuda, on kurbus täielik.
Asjaolu, et elektroonilise sõjapidamise uurimisinstituudi struktuuris, kus seltsimehed ohvitserid töötavad, 8 (kaheksa!) Lõpetamise eest (sh VRE töötajad), ei valinud nad KÕIKI lõpetajaid, ütleb palju. Vahepeal muutub elektroonilise sõjapidamise arendamisega igal aastal vajadus personali järele üha käegakatsutavamaks.
Jah, sel aastal on väeosadest tulnud kandidaadi kraadi kaitsma kaks leitnanti. Koolituse tase on hämmastav. Üldiselt pole selge, mida need ohvitserid nende kahe armee -aasta jooksul tegid. Ja kuidas nad väitekirju kirjutavad. Mitte käte, aju poolest.
"Eksami ohvrite" mõistuse väljaõppe tase langeb uimaseks. Inimesed, spetsialistid, ohvitserid, kes on oma koolituse lõpetanud, pole millekski võimelised. Jah, sõjaväel on täna prestiiž. Head palgad, väljavaated ja palju muud. Kuid tegelikult pole inimesi, kes oleksid võimelised ja mis kõige tähtsam, valmis minema kuhugi. Ükskõiksus domineerib. Peaasi on leping kätte toimetada. Kuidas - me selgitame välja.
NII REB on väike asutus, umbes poolteist sada inimest. Kuid instituut ei ole võimeline tagama vähemalt teatavat personali juurdevoolu. Kaadreid pole lihtsalt kusagilt võtta. Vahepeal tehnoloogia, mida testitakse instituudis "vanad mehed", sageli homme. Ja just elektroonilise sõjapidamise uurimisinstituudis annavad nad arvamuse konkreetse arengu riigitesti soovitavuse kohta. Ja nad toovad tehnika meelde samade olekutestide raames.
Kes teeb seda kümne aasta pärast, kui "vanad inimesed" pensionile jäävad, ei oska keegi öelda.
"Teadusettevõtte" kohta. Kummalisel kombel aitab see välja. Mitte rumalad tehnikaülikoolide, sama "polütehnikumi" lõpetajad ei satu HP -sse. Ja endised õpilased lähevad sinna meelsasti. HP pole tegelikult armee. Ühistoad neljale, televiisoriga. Internet. Saate töötada. Te saate tõesti teadust teha.
Põhikontingendi jaoks on HP vaid üheaastane tasuta kingitus. Tundub, et olete sõjaväes, kuid tundub, et mitte.
Aga on ka perverte, jumal tänatud. Mis pärast HP -d lähevad üsna normaalselt teenima. Viimase kolme aasta jooksul oli selliseid inimesi 5-6. Tõepoolest, targad ja paljutõotavad poisid.
Kuid on üks nüanss. Jah, neil on leping. Jah, neil on ohvitseride auastmed. (Ma ise nägin eelmisel aastal telerist reportaaži, kuidas kahest tavalisest HP demobelist said hetkega leitnandid. - Umbes aut.) Aga siin on kogu mõte just selles, et nad ei lõpetanud sõjaülikooli, vaid tsiviilisiku üks. Ja vastavalt sellele peaksid nad selle lepingu peale aevastama, kui see on nii. Nad ei ole riigile koolituse eest midagi võlgu, soovi korral pöörduvad ümber ja lahkuvad.
Kes neid asendab (ja ka meie, muide, me pole igavesed)? Mitte keegi.
Kõige hullem on see, et kõik saavad sellest aru. Ja meie, teadlased ja õpetajad. Teisel päeval tulime "füüsilise" teste tegema, veidi varem jõudsime spordikompleksi. Olime šokis. Kaasati kaks kadettide rühma. Enam kui pooled on tätoveeringutes. Ja mitte "õhujõudude jaoks" ega südamele, ei. Tiigrid, draakonid, maod, mingid üldiselt arusaamatud olendid. Kõik vikerkaarevärvid. Värvitud, nagu oleksid nad tsoonide järgi värvatud, meelitati amnestiaga.
Küsisime osakonnajuhatajalt, mis häbi, sest tätoveerimine on keelatud. Ohvitseril ei saa neid olla, eriti kui need on terve käe või jala peal. Need pole ikka veel midagi, vastused. Peaksite teisi vaatama. Siin on rühm, igaüks neist on planeeritud. Teisi pole…
Teisi pole…
Ja siin me oleme, kaks vana kondensaatorit, tasapisi mõistma kogu meie homset õudust. Me vaatame kadette, eilset kooliõpilast ja homset ohvitseri ning mõistame, et suures osas ei vaja nad põrgugi midagi. Riietatud, riietatud, söödetud, mille eest tsiviilelus pole lihtsalt vaja künda, perspektiivikas elu. Hästi…
Keel ei julge neid rumalateks nimetada. Ei kadette ega ka kahte aastat, kes mõlemad läksid vägede juurde tühjade peadega ja tulid samaga tagasi. Kuidas saate teenida kaks aastat elektroonilises sõjas ja segi ajada "S" ja "L" bändid? Kuidas ???
See on vastumeetmete süsteem, mis hävitab meid ilma tuumalõhkepeadeta. Mis on juba mitu põlvkonda muutnud ahvideks, kes lihtsalt ei oska ja mis kõige hullem - ei taha mõelda.
Me räägime eksamist.
Eksam tapab meid väga kiiresti, lihtsalt sellepärast, et pole vaja mõelda. Füüsik, kes ei suuda paberil arvutada lihtsamat mudelit. Piloodid, kes viskavad pommi GPS -i abil (vähemalt tabavad hästi), kuid ei suuda seda vaatamisväärsuste juures teha. Elektroonikainsener, kellel on kehv arusaam füüsilistest protsessidest. Ja nii on see lõpmatuseni võimalik.
Noored on tõesti õppinud MÕTLEMA. Et mitte MÕELDA, nad teavad ikkagi, kuidas mõelda instinktide tasemel. MÕTLE.
Jah, kuulipildujaga kaevikusse - lihtsalt! Piisavalt intelligentsust ja patriotismi. Poisid läksid selles osas tõesti paremini, mitte sellised amööbid nagu 10 aastat tagasi. Paak on korras. Kahuri juurde. Igaüks saab pärast iPhone'i ballistiliste arvutitega hakkama.
Täna on probleem uute arengute testimisel. Kasutamiseks kulub üks aju ja testimiseks teine. Ja arenguks?
Kui meil pole homme enam kedagi, kes saaks katsetada ja arendatut meelde tuletada, siis mis saab ülehomme? Kes, ütle mulle, töötab välja selle, mida tuleb testida?
Kes arendas välja selle, mille üle me nüüd uhked oleme? Kas "krasukhid" on samad? Jah, neid, kes pole enam tegelikult meie seas. Nad võtsid meilt lõputööd vastu. Ja meil pole palju aega jäänud. Me võime õpetada, me saame praegu tööd teha, me võime midagi meelde tuletada. Täna. Aga kui täna pole kedagi õpetada, siis homme on kõik väga kurb.
Koolitussüsteem oli peaaegu tapetud, nad kraapisid kahe kooli õppejõud kokku, noh, Tšerepovets elustati. Kuid on peaaegu samad probleemid.
Kuid selle KASUTAMISE peamine alatus on see, et noored ei tea absoluutselt, kuidas loovalt mõelda ja analüüsida. Nad saavad ikkagi ülesande „Otyfonit” meelde jätta, mäletavad funktsioonide täitmise järjekorda. Ainult vähesed inimesed saavad probleemist aru.
Homme ja veelgi enam ülehomme vajame personali, kes suudab meid vähemalt asendada. Ja teoorias - minna meist kaugemale. Kuid aju tapmise süsteem tegi oma töö. "Eksami ohvrid" ei asenda meid. Nad ei leiuta, arenda, ehita ega silu.
Nii imelik kui aus olla. Kogu elu uskusime, et võitleme USA kaitseministeeriumiga. Ja Venemaa haridusministeerium võitis meid peaaegu.
Nii selgub, et Venemaa tähtsaim sõjaline saladus on see, kui palju tarku inimesi meil on jäänud. Ja kui palju neid tulevikus olla võib.
