Sõjaõppe reform sarnaneb üha enam pro formaga
2010. aastal lõpetatakse Vene Föderatsiooni sõjalise haridussüsteemi reformimise föderaalse programmi rakendamine. Selle tulemusel saab Venemaa kaitseministeeriumisse 10 süsteemi kujundavat ülikooli, sealhulgas kolm sõjaväelist haridus- ja teaduskeskust, kuus sõjaväeakadeemiat ja üks sõjaväeülikool. Pealegi viiakse ümberkujundamine, nagu see on moes muutunud, enne tähtaega lõpule - algselt oli kavas need näitajad saavutada 2013. aastaks. Kuid täna võib kindel olla, et sõjaväeosakond ei kavatse saavutatu juures peatuda. Ülikoolide võrgustiku "sekvestreerimine" jätkub vastavalt Vene Föderatsiooni kaitseministeeriumi sõjaväelaste ja riigiteenistujate kutsehariduse ja -koolituse parandamise strateegilisele plaanile aastani 2020, mille kiitis heaks erikomisjon. Kaitseministeerium 2008. aasta detsembris. Kuid on juba ilmselge, et RF sõjaväeosakonna juhtkonna kavandatud meetmed sõjalise hariduse optimeerimiseks vajavad kiiret ja tõsist kohandamist just sel põhjusel, et need lihtsalt õõnestavad Venemaa julgeolekut ja Vene armee lahinguvalmidust.
… PLANOV GROMADIER
Meenutagem, et esimene samm uue ülikoolivõrgu moodustamisel oli Vene Föderatsiooni valitsuse 24. detsembri 2008. aasta korraldus nr 1951-r. Ta nägi ette kaheksa sõjaväeakadeemia ja ülikooli ümberkorraldamise, liitudes mitme sõjaväelise õppeasutusega. Selle autorid olid sõjaväelased ise, kes viisid läbi hiilgava kamuflaažioperatsiooni, väites, et kõik olemasolevad sõjakoolid ja -instituudid säilitatakse esimeses etapis, kuid nad liituvad süsteemi kujundavate ülikoolidega eraldiseisvate struktuuriüksustena, muutmata kasutuselevõtukohti. Riigisekretär - kaitseministri asetäitja Nikolai Pankov märkis selle üle mõningase uhkusega, et dokumendi koostamisel „lähtusime põhimõttest„ Ära kahjusta! “. Esialgu polnud tunda sabotaažilõhna, kuigi Kemerovo kommunikatsioonikool, likvideerimisotsus, mis tehti juba 2006. aastal, ja Irkutski lennundustehnikakool, mille kurvast saatusest NVO oma lehtedel korduvalt rääkis. jäi noa alla …
Umbes aasta tagasi teatati, et Nižni Novgorodi ja Tjumeni kõrgemad sõjatehnika juhtkoolid ning Saratovi bioloogilise ja keemilise ohutuse sõjaväeinstituut liituvad kiirgus-, keemia- ja bioloogilise kaitse ning insenerivägede sõjaväeakadeemiaga (Kostroma). Näib, et tütarülikoolid ei pruugi tuleviku pärast murelikult mõelda ja elavad edasi filiaalidena. Kuid mitte! Keegi Kaitseministeeriumi personali peadirektoraadi 5. direktoraadist tuli välja mõttega, et nii palju insenere ja sõjaväe sappareid pole tulevikus vaja ning ühte kooli saab vähendada. Valik langes Nižni Novgorodi VVIKU -le.
See, et 2009. aastal sooritas ülikool tõsise eksami haridustegevuse läbiviimise õiguse, nimelt kordusloa andmise ja riigi akrediteerimise korra osas, ei häirinud kedagi. Asjaolu, et siin on loodud kõik vajalikud tingimused õppekavade täielikuks rakendamiseks välitreeningu, inseneritehnika ja relvade õige kasutamise ja kasutamise osas,kohapealne korraldus, koolituste sooritamine igat tüüpi väikerelvadega, inseneride tutvumine, insenertehniliste sõidukite juhtimine ja ülesannete täitmine insenertehniliste seadmete, sealhulgas lõhkeainete abil, insenertehniliste takistuste korraldamine ja ületamine, ülesõitude varustus ja hooldus, koolitus- ja liikumisteed vägede, alade kindlustusvarustus, vägede read ja positsioonid, takistuste läbimine ja vaenlase hävitamine, madala veega sildade ehitamine jne. Ja üldiselt, miks Nižni Novgorodi elanikud, mitte nende Tjumeni kolleegid, "levitamise" alla jäid, jääb paljudele saladuseks.
Otsustage ise. Nižni Novgorodi VVIKU koolitab insenerivägede ohvitsere neljal erialal: "Mitmeotstarbelised roomik- ja ratastega sõidukid", "Toiteallikas", "Tööstuslik ja tsiviilehitus", "Raadiotehnika". Tjumeni kool - ainult üks: "Mitmeotstarbelised roomikute ja ratastega sõidukid", mida kasutavad langevarjurid. Kstovo linnas, kus asub Nižni Novgorodi "Bursa", koolitatakse kolmes erialal lisaks mitusadale meie kadetile 18 lähedase ja kauge välisriigi sõjaväelast. Siberis pole neil kogemusi väliskontsinendi koolitamisel ja vastava kvalifikatsiooniga õppejõudu. Eriteaduskonna üleviimiseks on vaja viis osakonda ümber paigutada Tjumeni VVIKU baasi, ehitada õppehoone ja hostel välismaistele sõjaväespetsialistidele (vähemalt 150 inimest) ning vabastada alad õppe- ja laboratooriumiks, simulaatori ja välitreeningute baasid. Ja see pole kilo rosinaid! Vajalik on kasutusele võtta vähemalt väikelinn, kus on spetsiaalsed kindlustused, 22 simulaatorit sapperi- ja inseneriseadmete jaoks, 28 elektriseadet võimsusega 0,5–200 kW, 53 ühikut eriseadmeid võimsusvahemikus ja palju muud - ainult mõnikümmend tuhat ruutmeetrit koolitust ja materiaalset baasi (UMB). Tundus, et keegi ei loe, kui palju sellest saab.
Teoreetiliselt on arvutatud teistsugune võimalus, kui baasiks saab Nižni Novgorodi VVIKU. Selle stsenaariumi korral on vaja minimaalseid rahainvesteeringuid, mis on seotud kadettide ümberpaigutamise ja UMB transpordiga ainult õhudessantväe erialade kadettide väljaõppeks. Eriti arvestades asjaolu, et täna on Kstovos tasuta alad nii tulevaste langevarjurite kui ka nendega seotud varustuse majutamiseks. Veelgi enam, õhujõudude spetsialiseerumiseks (vastavalt õhudessantide inseneriteenistuse juhtkonna hinnangule), praktikate läbiviimine, hüppamisprogrammi läbimise reisid, praktilised reisid Nižni baasil koolitusprogrammide läbiviimiseks Novgorodi VVIKU, on see majanduslikult kasumlik 3-4 korda, kuna 98. õhudessant - amfiibjaoskond Ivanovo linnas, samuti erinevad üksused Medvezhye Ozera, Kubinka, Ryazan, Tula linnades. Sellega seoses on isegi õhujõudude inseneriteenistuse juhi põhjendus ja avaldus. Aga kes seda luges?..
Mida iganes võib öelda, kuid riigi seisukohalt tundub kõige vastuvõetavam variant koolituskadettide üleviimine Tjumeni VVIKU -st Nižni Novgorodi VVIKU -sse kui kõige ratsionaalsem ja majanduslikult teostatavam. Rääkimata sellest, et see võimaldab säilitada esimese sõjainsenerikooli, mis loodi Peeter I isikliku dekreediga 1701 Moskvas uues kahuriväljas ja millega pandi alus inseneriharidusele Venemaal riigi tasandil. Kuid sajanditevanuseid traditsioone ei arvestata üldse …
TŠEKHARDA, KUMOVISM, NEPROFESSIONALISM
Üks hea sõber rääkis avameelses vestluses, kuidas otsus langetati, milline koolidest alles jätta ja milline noa alla panna. Tuleb välja, et kõik juhtus ennekuulmatult lihtsalt. Endine Vene Föderatsiooni relvajõudude insenerivägede ülem kindralleitnant Juri Balkhovitin vabastati ametist Venemaa presidendi 24. novembri 2009. aasta otsusega pärast mitmeid plahvatusi Uljanovski 31. arsenalis, vahetult enne vallandamist. otsustas oma väikemehele meeldida ja lehvitas ilma pilku näitamata paberiga, et põhilisest Tjumenist saab ülikool. Pole kindlalt teada, kuidas Tjumeni kõrgema sõjatehnika juhtimiskooli juht kindralmajor Mihhail Loginov selleni jõudis, kuid on võimalik, et argumentatsioon ei olnud ainult moraalset laadi.
Kuid lõplikku otsust ei tee ilmselgelt balhhovlased! Seal on ka insenerivägede praegune juhtkond, vastutav personalidirektoraadi direktoraat, mis jälgib otseselt sõjalise hariduse küsimusi. Kuid nad vaikivad ka selles olukorras. Ja kes tegelikult peaks proovima läbi vaadata varem vastuvõetud otsuseid, mille jaoks (mis on väga oluline!) Märkimisväärsed rahalised vahendid on juba kavandatud? Kaitseväe insenerivägede ülema kohusetäitja, kolonel Vladimir Prokopchik? Nii ta magab ja näeb ennast ametisse määratud ega jää välja. Vene Föderatsiooni kaitseministeeriumi personali peadirektoraadi juhataja asetäitja, Vene Föderatsiooni kaitseministeeriumi peadirektoraadi 5. direktoraadi juht Tamara Fraltsova? Nii et see daam vaevalt teab, mis on vastand ja kuidas MON-100 ja PMN-3 miinid erinevad. Rääkimata sellest, et selle eesmärk on täiesti erinev sellest, mida keegi arvab. Hariduselt õpetaja, kes alustas koolieelsetes lasteasutustes töötamisega, suutis ta isegi olla riigiduuma asetäitja. Ja pärast mandaadi üleandmist hakkas ta äkki jälle külvama mõistlikku, lahket ja igavest, juhtides kaitseministeeriumi õpilaste internaatkooli. Tõsi, ta ei töötanud seal aasta aega. Pedagoogikateaduste kandidaat, kellel on töökogemus gümnaasiumides ja rahvaharidusasutustes, mille tase ei ole kõrgem kui piirkondlik tase, loobuti poliitika määramiseks kogu sõjalise hariduse valdkonnas. Asjaolu, et see kõik on suures osas taandatud mitmete sõjaväeülikoolide sulgemisele ja ülejäänud ülikoolide sisseastumise vähenemisele, see ja tõepoolest selle patroonid teda ilmselt eriti ei häiri.
Jah, igasugune reform põhjustab ühiskonnas mitmetähenduslikku reaktsiooni. Sõjaõppe moderniseerimine pole erand. Otsus mis tahes ülikool ümber korraldada tekitab pahameeletormi nende seas, kes selle õppeasutusega kuidagi seotud olid. Presidendile ja valitsusele, Riigiduumale ja Föderatsiooninõukogule, ministeeriumile saadetakse kümneid nördinud kirju riigi riikliku julgeoleku õõnestamise, kooli või akadeemia unikaalsuse, sõjalise hariduse kokkuvarisemise kohta. kaitsest. Veelgi enam, mõned kohalikud juhid seostavad ülikoolide likvideerimist piirkonna sotsiaal-majandusliku olukorra süvenemisega, kutsudes kaitseministeeriumi heategevuseks, isegi kahjustades sõjaväelaste koolitamise huve. Kuid see kõik jääb kõrbes nutvaks hääleks. Kaitseministeerium ei kuule ega taha kuulda ühtegi argumenti. Ja Nižni Novgorodi VVIKU veel pooleli olev, kuid potentsiaalselt kurb lugu ähvardab seda veel kord tõestada.
