Käimasolevat Vene armee reformi, mis hõlmab eelkõige sõjaväelise hariduse kaasajastamist riigis, hinnatakse väga mitmeti. Tulenevalt asjaolust, et endise kaitseministri Anatoli Serdjukovi nimi, on enamik venelasi olnud kindlalt seotud teatud negatiivse olukorraga (Serdjukov ise aitab sellele selgelt kaasa), et hinnata kõiki neid toiminguid, mis viidi läbi tema osakonna juhtimise aastad, nagu öeldakse, jaheda peaga äärmiselt raske. Igasugune hinnang võib kiiresti eksida kaitseministeeriumi korruptsiooniskeemide faktide uue liialdamise suunas, samal ajal kui mainitud isik oli tema juhtimisel. Püüame aga arvestada viimastel aastatel sõjaväelise hariduse valdkonnas toimunud muutustega, eraldades korruptsioonikärbsed kavandatavate reformide kotlettidest, kui selline eraldatus tänaste sündmuste valguses eksministriga on üldiselt võimalik …
Niisiis, mõni päev tagasi sai Vene Föderatsiooni kaitseministeerium teavet, et sõjaminister Sergei Šoigu asus sõjalise hariduse reformi teatud peatamise teed. Mõned väljaanded esitasid sellist teavet väga vaoshoitult, teised aga otsustasid järgida "kuumade pirukate" esitlemise teed, mille täitmine jääb siiani katsetamata. Esimene kanal järgis esimest teed, kus avaldati teave, et Sergei Šoigu samm sõjalise hariduse muudatuste elluviimisel seisneb ainult selles, et ta (Shoigu) tegi otsuse tühistada kuulsa sõjaväe kolimine Peterburist piirkonda. See otsus kuulutati välja hetkel, mil Sergei Šoigu veteranidega kohtus. Lisaks sõnadele, et VMA, ütleme, jäetakse rahule, teatas kaitseminister plaanist töötada välja süsteem Peterburi sõjaväe meditsiiniakadeemia tõhusaks rahastamiseks.
Selline väljaanne nagu Izvestia järgis materjalide avaldamise teed, mis taandub tõsiasjale, et Sergei Shoigu keskendus üldiselt vastureformile ja tühistas kõik viimastel aastatel tehtud otsused sõjalise haridussüsteemi reformimise kohta. Eelkõige teatab ajaleht, et nimetu allikas (ja see väljaanne avaldab sageli andmeid, viidates just "salajastele" allikatele) teatas kõigi sõjaväeülikoolide tagasitõmbumisest kaitseministeeriumi alluva sõjaväelise hariduse osakonna mõjusfäärist. haridusasutuste samaaegne üleandmine spetsialiseeritud ülema kontrolli all. See tähendab, et kõik lennuõppeasutused peavad minema õhujõudude kontrolli alla, maismaad - maaväe ülemjuhatuse hoole alla jne.
Väljaanne märgib, et selle põhjuseks on kaitseministeeriumi alluvuses oleva haridusosakonna enda töö diskrediteerimine. Peamine, kui ma tohin nii öelda, diskrediteerija nimetatakse samal ajal proua Priezzhevaks, kes juhtis osakonda ja oli üks "naispataljoni" "lahinguüksustest", mida täna arutas Anatoli Serdjukov. Just Ekaterina Priezzheva ajal võeti sõjaväelises hariduses kasutusele üldlevinud kolme ülikoolitasemega Bologna süsteem, mis viis Priezzheva enda sõjaväe ründava hüüdnime andmiseni - "Bolonka".
Juba proua Priezzheva nimetamine kogu Venemaa sõjaväelise hariduse juhataja ametikohale tekitas kriitikat. Miks? Sest sellel polnud absoluutselt mingit pistmist mitte ainult sõjalise haridusega, vaid ka mis tahes muu haridusega. Enne ametisse nimetamist töötas Priezzheva föderaalses maksuteenistuses ja tegeles alkoholide ja tubaka müügile spetsialiseerunud ettevõtete maksude kogumisega. Eksministri ajastu traditsiooniline ametisse nimetamine.
Kuid tol ajal polnud kuidagi kombeks rääkida reformimisministeeriumis ametisse nimetamisest (reform, öeldakse, siis saate kõik teada) ja seda ametisse nimetamist seletati asjaoluga, et osakond vajas inimest, kes ei saanud esindada ühegi osapoole huve, sõjalist haridusprotsessi, samuti riigi vägede teatud liikide ja harude juhtimise huve. Noh, hästi - Ekaterina Priezzheva täitis "huvide mitteesindamise" funktsioone regulaarselt kuni hetkeni, mil ta uus kaitseminister Sergei Šoigu vallandas.
Umbes samal ajal kirjutas Shoigu alla dokumendile, mis kutsus üles kaotama Venemaa sõjaliste väljaõppekeskuste jaoks Bologna süsteemi. See otsus tekitas kindlasti positiivseid emotsioone kasvõi seetõttu, et erinevate uurimissaitide avaldatud reitinguandmete põhjal hakkavad Bologna haridussüsteemiga ülikoolid andma juhtivaid positsioone neile kõrgkoolidele, kes sellest süsteemist keelduvad.
Kaitseministeerium pole aga seni selgeid selgitusi andnud, millist sõjalise kõrghariduse süsteemi Venemaale ehitatakse. Peamise sõjaväeosakonna veebisaidil 2013. aasta teise kümnendi alguses jaotises "Haridusosakond" on dokument, mis annab aru sõjalise haridussüsteemi 2011. aasta põhitulemustest. Ilmselt ei ole soovitav avaldada värskemaid tulemusi (2012. aasta kohta), kuna peamised näitajad, kes viisid nende tulemuste saavutamiseni, ei tööta enam osakonnas ega otseselt ministeeriumi juhtkonnas.
Muide, eksministri ajal läbi viidud sõjalise hariduse reformi olemuse mõistmiseks oleks huvitav pöörata tähelepanu mõnele 2011. aasta tulemusele, sealhulgas. Dokumendis öeldakse, et osakond eesotsas proua Priezzhevaga jätkas sõjaliste õppeasutuste võrgustiku optimeerimise kursust. Ja mis kõige tähtsam, tsitaat:
Sõjalise haridussüsteemi reformimise põhitulemustest ja meetmetest selle edasiseks täiustamiseks teatati Venemaa Föderatsiooni presidendile 23. juunil 2011 toimunud Vene Föderatsiooni Julgeolekunõukogu operatiivkoosolekul ja need kiideti üldiselt heaks.
“Üldiselt heaks kiidetud” - peate nõustuma, see on kuidagi liiga ebamäärane … Ja isegi teatud määral paneb teid viltu vaatama 2011. aasta suvel lahkunud isiku poole (kui muidugi osakond seda ei tee sõjaväelise hariduse reformi heaks kiitma … Okei - nad vaatasid viltu, liikuge edasi …
Hiljuti on meile juba õpetatud, et loeme "optimeerimist" ja see tähendab "lõigatud" või "suletud". Kui uskuda ühe uurimisrühma hiljuti avaldatud andmeid, selgub, et viimase 4 aasta jooksul likvideeriti Venemaal kokku 64 sõjaväeülikooli. Mõned kõrgemad sõjaväeõppeasutused muutsid registreerimist, kuigi nende õppeasutuste töötajad ei saanud alati aru, mis oleks positiivne, kui sõjaakadeemia koliks punktist A punkti B … Kuid sõjaülikoolide töötajad ei osanud selgitada, kuid ministriamet selgitas kõnekalt …Selgub, et kõik tehti selleks, et katkestada korruptsioonisidemed, mis riivavad riigi sõjasfääri …
Õpetajaskond on oluliselt vähenenud, samas kui tõeliselt professionaalsed sõjaväeõpetajad, kellel on õnnestunud sõjaväetööd harida ja õpetada rohkem kui üks põlvkond lõpetajaid, on töölt lahkunud, kuid kuidagi ei olnud neil aega noori sõjaväeõpetajaid ette valmistada …
Ühest küljest saame me kõik suurepäraselt aru, et sõjaväelist haridussüsteemi saab ja tuleb reformida. Riigi ja selle kodanike julgeoleku tugevdamise tänapäeva tegelikkus on mõnevõrra erinev selle poolest, mis oli 25–30 aastat tagasi. Me kõik mõistame, et riigi territooriumil on levinud arvukalt sõjaväe- või õigemini peaaegu sõjaväelisi ülikoole, mis on enamasti koolitanud, vabandage mind, töötud või kaupmehed, kellel on sõjainseneride diplomid või üksuste juhtimise valdkonna spetsialistid sõjavarustuse ja juhtiva personali kohta. On ilmne, et riik ei vaja selliseid "sõjaväespetsialiste", kelle väljaõppe tase pehmelt öeldes soovida sooviks.
Kuid väga sageli mõistetakse meie riigis sõna "reform" kui üleskutset hakata õlast lõikama. „Ülikooli on palju, ütlete? Nüüd lahutame! " "Teil pole vaja poolt miljonit ohvitseri - me teeme 5000 - sellest piisab … Meie ümber on ainult vandesõpru - kõik armastavad ja austavad meid …"
Jah - pool miljonit ohvitseri on täna Vene armee jaoks tõepoolest ilmselge ületus. Aga lõppude lõpuks ei ütle keegi, et meil on tingimata vaja kinni pidada vägede arvust, mis oli Nõukogude Liidu päevil. Siin on mõte erinev. Praeguse reformi süsteem pole ilmselgelt hästi läbi mõeldud. See on võetud kellegi teise näo ja sarnasuse järgi. Aga kellele, seda ei oska keegi öelda. Kuna keegi ei oska öelda, millise väljanägemise juurde meie ametnikud Venemaa sõjalise hariduse viivad. Siiani tundub see välimus olevat mõistatus, isegi neile, kes on otseselt seotud sõjareformiga.
Fakt on see, et sõjaväelise hariduse nn optimeerimisprotsessi ajal ja tegelikult ülikoolide, nendes ülikoolides õppivate kadettide ja kõrgemate sõjakoolide töötajate arvu täieliku vähenemise ajal on oht kaotada lihtsalt ülikoolid, kus koolitatakse ohvitsere, aga ka kodumaise sõjaväelise hariduse traditsioonid. Sõjaõppe aluspõhimõtete hävitamise oht on olemas kuni selle uute põhimõtete väljatöötamiseni. Nagu öeldakse: tõesti jälle "maapinnale ja siis …"
