27. mail tähistatakse Venemaal ülevenemaalist raamatukogude päeva. Raamatukogude tähtsus rahvuskultuuri arendamisel ja säilitamisel on tohutu. Isegi praegu, elektroonikatehnoloogia ajastul ja "ekraanilugemise" üldlevinud ajastul, ei saa vaevalt rääkida "raamatukogu surmast". Põhimõtteliselt isegi lugejate arvu dramaatilise vähenemise korral, isegi kui lugejad praktiliselt lõpetavad raamatukogudes käimise, oleks nende sulgemine kuritegu kultuuri vastu. Raamatukogu on ju ennekõike raamatumõtte hoidla, tarkus, mis ei kao ega vanane sajandeid või aastatuhandeid. Raamat vormib ja õilistab inimest, harib teda ning haridusega on kahtlemata seotud inimene, kes on endale raamatupidaja õilsa ameti valinud.
See puhkusega seotud artikkel keskendub ka raamatukogudele. Aga ebatavalistest raamatukogudest - sõjaväest. Jah, sõjaajaloos on koht sellisele rahumeelsele nähtusele nagu raamatukogud. Veelgi enam, sõjaväelaste moraalne, kultuuriline ja hariv haridus ning vastavalt nende omaduste kujundamine, mis muutuvad oma riigi ja tsiviilisikute kaitsjaks, sõltub paljuski sõjaväeraamatukogudest.
Valitsejad ja väejuhid kandsid piisavalt suuri raamatukogusid sõjalistel kampaaniatel isegi antiikajal ja keskajal. Kuid sõjaväeraamatukogude kui eriharu täieõiguslik arendamine algas tänapäeval. Massiliste sõjaliste raamatukogude tekkimise kõige olulisem põhjus oli sõjaliste asjade keerukus, mis nõuab pidevat relvade, taktika ja strateegia ning sõjaajaloo alase teadmiste täiendamist. Vähem tähtis ei olnud ka aadli ja seejärel “kolmanda valduse” kultuuri- ja kirjaoskuse üldine tõus. Venemaal moodustati sõjaväeosade juurde esimesed sõjaväeraamatukogud 17. - 18. sajandist. Pärast peastaabi loomist 1763. aastal moodustati selle all sõjaväekirjanduse arhiivid.
TEMA. Komarova, kes kaitses väitekirja raamatukoguteaduse korraldamisest sõjaväeõppeasutustes, toob välja vähemalt viis etappi kodumaise sõjaväe raamatukogusüsteemi arendamisel sõjaülikoolides: sõjaväe raamatukogusüsteemi teke 17.-19. Nõukogude sõjaväe raamatukogusüsteemi kujunemine ajavahemikul 1917. aasta revolutsiooni ja Suure Isamaasõja alguse vahel; sõjaväelise raamatukogunduse arendamine sõjaajal 1941-1945; Nõukogude sõjaväe raamatukogusüsteemi olemasolu sõjajärgsel perioodil 1945-1991; sõjaväe raamatukogusüsteemi kaasaegne staadium.
Vene ohvitseridele teadusraamatukogu loomise idee kuulub keiser Aleksander I-le endale ja tema kaaslasele vürst Peeter Volkonskile, kes pärast Prantsuse-Vene sõda aastatel 1805-1807. mõistis vajadust täiendada sõjaväelaste, ennekõike ohvitseride -kvartalimeistrite teoreetilisi teadmisi. 1811. aastal anti luba Vene armee peastaabi juurde raamatukogu rajamiseks.
Pärast sõjalise keskraamatukogu loomist luuakse üksikute ohvitseride - entusiastide - jõupingutuste abil ka raamatukogusid väeosade alla. Nii ilmus 1816. aastal Eraldi kaardiväe korpusesse esimene ohvitseride raamatukogu. Ohvitseride raamatukogud ilmusid Semenovski ja Preobraženski rügementidesse. Arusaadavatel põhjustel kasutasid raamatukogusid eranditult ohvitserid ja seetõttu nimetati neid "ohvitserideks". Pealegi arvutati ohvitseride aastapalgast teatud summa, mis eraldati raamatukogude regulaarseks täiendamiseks uue kirjandusega.
Sõduritel polnud mitte ainult alandatud positsiooni, vaid ka massilise kirjaoskamatuse tõttu tol ajal rügementide ja allüksuste raamatukogudega mingit pistmist. Ohvitseride jaoks oli raamatukogude olemasolu armees omakorda eluliselt vajalik. Lõppude lõpuks sai enamik ohvitserkonnast suurepärase hariduse nii kodus kui ka sõjakoolis ning pidevalt ja palju lugemine oli tema jaoks reegel.
19. sajandi teiseks pooleks muutub entusiastlikust ärist sõjaväeraamatukogude võrgustiku arendamine ametlikuks, sõjaväe eelarvest eraldatakse raha ohvitseride kogude raamatukogude vahendite täiendamiseks. 1869. aastal loodi sõjaliste raamatukogude ja sõjakogude korrastamise komisjon, mille pädevusse kuulub sõjaliste raamatukogusüsteemide loomise ja haldamisega seotud küsimuste reguleerimine. Samal ajal ühtlustatakse rahade täiendamise, kirjanduse kasutamise ja raamatukogude täiendamiseks ohvitseri palgast teatud summade mahaarvamise reegleid. Alates 1874. aastast algab armee maaüksuste raamatukogude sõjalise eelarve ametlik rahastamine. Loomulikult on raamatukogude ülalpidamiseks eelarvest eraldatud vahendid alati kasinad olnud ja ohvitserid pidid, tahtmata või tahtmata, siiski oma taskust raha annetama.
Tasub öelda paar sõna tollaste sõjaväe raamatukoguhoidjate kohta. Siis polnud see veel eraldi eriala, vaid pigem auväärne kohustus. Rügemendi raamatukogu raamatukoguhoidja valiti kaheks aastaks, olles samal ajal vabastatud pärastlõunastest tundidest ettevõtetes. Erialaste ülesannete osas sarnanesid need tänapäevase raamatukoguhoidja ülesannetega - raha kontrollimine, raamatukogu soetamiseks kirjandusnimekirjade koostamine, tasude ja trahvide jälgimine.
Mitmete allüksuste raamatukogude fondide ajutise ühendamise tulemusena ilmuvad kaasaegsete garnisoniraamatukogude prototüübid. Sõjaväelise raamatukogunduse arengut soodustab ka spetsiaalsete sõjaväeajakirjade tekkimine, mis ühelt poolt sisenesid regulaarselt allüksuste raamatukogude fondidesse, ja teiselt poolt avaldasid pidevalt teavet garnisonide raamatukogunduse olukorra ja alajaotused.
Hakkasid moodustuma sõdurite ja meremeeste raamatukogud. Väejuhatus on teadlik mitte ainult rügemendi preestrite, vaid ka propagandakirjanduse olulisest rollist vägede võitluse ja moraali tõstmisel. Lisaks suurenevad nõuded sõjaväelaste teadmistele ja oskustele ning vastavalt sellele on vaja nende väljaõpet erikirjanduse abil. 1917. aastaks oli Vene armees kuni 600 raamatukogu.
Kuid sõjaväe raamatukogusüsteemi tõeline õitseng algab pärast Oktoobrirevolutsiooni. Nõukogude valitsus ei pööranud suurt tähelepanu mitte ainult ohvitserkonna sõjalisele-teaduslikule haridusele, vaid ka lihttöötajate ja nooremjuhtkonna sõjalisele ja poliitilisele väljaõppele, mille tulemusena raamatukogude võrgustiku tsentraliseeritud moodustamine aastal algasid armee ja mereväe üksused. Juba 1920. aastatel kõikus sõjaväe raamatukogude arv mõne tuhande piires, optimeerides seda 1930. aastate alguses. umbes 2000 raamatukogu asutuses.
Suure Nõukogude Entsüklopeedia andmetel oli 1970. aastaks NSV Liidus kolm sõjaväe raamatukogukeskust - NSV Liidu Riikliku Raamatukogu sõjaväeosakond. IN JA. Lenin, Nõukogude armee keskmaja raamatukogu im. M. V. Frunze ja mereväe keskraamatukogu. Lisaks neile eksisteerisid oma raamatukogud ringkonna tasandil - ringkondade ja laevastike ohvitseride majades, sõjaväeõppeasutustes, aga ka allüksustes. Nõukogude sõjaväeraamatukogudes kasutati kokku üle 90 miljoni ühiku kirjandust.
Muidugi olid Nõukogude sõjaväeraamatukogud suuremal määral Nõukogude sõjaväelaste parteipoliitilise hariduse vahendid. Lisaks erilisele sõjalisele kirjandusele valitses poliitiline ja politiseeritud kirjandus, mille ülesandeks oli ajateenistuse aastate jooksul muuta väljatöötatud värbaja Nõukogude režiimi ja Kommunistliku Partei pühendunud toetajaks. Loomulikult oli sõjaväeraamatukogude tegevus allüksuste ja koosseisude poliitiliste osakondade pädevuses, makrotasandil - Nõukogude armee ja mereväe poliitilise peadirektoraadi pädevuses.
Nõukogude Liidu kokkuvarisemine ja relvajõudude paralleelne kriis, millega kaasnes nende vähenemine ja nõrgenemine, tõi kaasa sõjaväe raamatukogusüsteemile negatiivseid tagajärgi. Relvajõudude depolitiseerimine, mis võeti ette pärast seda, kui riik oli kommunistliku ideoloogia tagasi lükanud, väljendus mitte ainult poliitiliste osakondade ja sõjalis-poliitiliste koolkondade, armee ja mereväe poliitilise töö ülema asetäitjate ametikohtade kaotamises, vaid ka tähelepanu nõrgenemine kultuuri- ja kasvatustööle.
Kultuuri- ja kasvatustööd peeti poliitilise töö osaks ning langes vastavalt sellele uue valitsusega häbisse. Mõnda aega eksisteeris sõjaväe raamatukogusüsteem veel inertsist, kuid aastakümneid kestnud nõukogudejärgne kaos tegi oma töö. Arvestades Venemaa sõjaväesüsteemi suletust, on teave Vene Föderatsiooni sõjaliste raamatukogusüsteemide tegeliku olukorra kohta killustatud. Loomulikult jätab sõjaväe raamatukoguteaduse areng kõigi soovimatute sündmuste kontekstis, mida RF relvajõud nõukogudejärgsel perioodil pidid kogema, palju soovida.
Seega, ajalehe Izvestia andmetel, mis avaldas kahe aasta eest artikli sõjaväe raamatukogusüsteemi olukorrast, lõpetati 2010. aastal sõjaväeraamatukogude jaoks raamatute ostmine. Väheneb ka sõjaväeraamatukogude arv allüksustes. See on mõistetav - sõjaväeraamatukoguhoidja ametikoht on viidud üle riigiteenistujate kategooriasse, mis tähendab tühist palka ja sõjaväelaste arvukate eelistuste puudumist.
Loomulikult ei taha keegi normaalse palga või vähemalt hüvitiste puudumisel minna oma karmi ajakavaga sõjaväestruktuuridesse tööle. Need sõjaväeraamatukogud, mis säilitavad endiselt oma endise näo, võlgnevad palju neile otseüksuste ülematele ja nende asetäitjatele, kes otsivad omal algatusel võimalusi rahaliste vahendite täiendamiseks ja raamatukogude töökorras hoidmiseks.
Teisest küljest peegeldab sõjaväe raamatukogusüsteemi allakäik tänapäeva Venemaal üldist raamatukogunduse langust. Traditsiooniliselt olid riigi prioriteetsete kulutuste nimekirjas kultuuriasutuste vajadused viimasel kohal ja raamatukogud nende seas "vaesemad sugulased", kuna erinevalt samadest muuseumidest või teatritest jäeti enamik neist ilma võimalusest oma tegevust tagasi teenida. Kuna raamatukogud on tasuta, ei ole nende külastamisest saadav tulu välistatud, jättes vaid väikesed maksed lisateenuste eest, mida ei saa pidada määravateks rahastamisallikateks.
Mõjub ka vene ühiskonna üldine jahenemine trükikirjanduse vastu. Internetiajastu on heidutanud paljusid noori mitte ainult raamatukogude kasutamisest, vaid ka trükitud raamatute lugemisest. Tõepoolest, kas on mõtet minna raamatukokku, kui huvipakkuv teave on Internetis leitav? Tundub, et praeguses olukorras peaks riik mõtlema raamatukogusüsteemi kaasajastamisele, võib -olla raamatukogude tegevuse osalisele ümberorienteerimisele elektrooniliste raamatukoguteenuste osutamise suunas.
Kaasaegses raamatukogunduses väidab vene raamatukoguhoidja S. A. Tegelikult põrkab Basov kokku kaks peamist paradigmat - tehnokraatlik ja humanistlik. Esimene eeldab rõhuasetust lugeja vajadustele vastava teabe toetamisele, teeninduse täiustamisele, see tähendab, nagu öeldakse, "käib ajaga kaasas". Teine on rohkem keskendunud raamatukogu mõistmisele mitte teabeteenusena, vaid kasvatussüsteemi ühe komponendina. Ja kui kodanikuühiskonnaga seoses näib teabe- ja teeninduskomponendi arendamine otstarbekas - õpilased, teadlased, insenerid, kirjanikud ise saavad raamatutest aru ja raamatukoguhoidja ülesanne nendega töötamisel on suuremal määral vähenenud ainult konsultatsioonide ja tehnilise abi osas, siis sõjaväe osas tundub olukord hoopis teistsugune.
Kaitseväes ei ole raamatukogu teabeteenus, vaid hariduse element. Sellest lähtuvalt ei ole raamatukoguhoidja teenindaja, vaid üks kasvatajatest. On täiesti võimalik, et selline arusaam sõjaväe raamatukoguhoidjast kui sõjaväelaste koolitusprotsessis osalejast aitab erialale värske pilgu heita, pole välistatud - veidi laiendada oma ülesandeid ja samal ajal ka nõudeid, suurendades sõjaväe raamatukoguhoidja staatust.
On võimatu mitte mõista, et eksisteerimine "äärel" tapab niigi lonkava kultuuri- ja kasvatustöö. On teada, et moraalse ja eetilise hariduse, hariduse ja kultuuri probleemid tänapäeva Vene armees on valdavalt töölis-talupoja iseloomu tõttu väga teravad. Seetõttu on sõjaväe raamatukogude vähendamine, tähelepanematus nende pakkumise küsimustes, töötajate sotsiaalne toetus andestamatu möödalaskmine, kui mitte otsene kahju.
